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爱心老师让爱心代代传承---巴斯夫(中国)有限公司

发布时间: 2012-12-10 10:05:19   作者:本站编辑   来源: 企业供稿

摘要:

正文:

 巴斯夫大中华区与大中华市场的渊源可以追溯到 1885 年,从那时起巴斯夫就是中国的忠实合作伙伴。它是中国化工领域最大的外国投资商之一。2010 年,公司在大中华区员工人数约 6980 名,销售额约 58亿欧元, 拥有 26 个巴斯夫全资子公司和 14 个巴斯夫合资公司。
巴斯夫是全球领先的化工公司:The Chemical Company。公司的产品范围包括从化学品、塑料、特性化学品、农用产品到原油和天然气。作为值得信赖的合作伙伴,巴斯夫帮助各行各业的客户取得更大成功。通过提供高价值产品和智能解决方案,巴斯夫在应对全球面临的问题中扮演重要角色,如气候保护、能源效率、营养以及交通运输与移动通讯领域等。巴斯夫2010年全球销售额约639亿欧元,截至2010年底员工约10.9万名。

从2005年8月起,巴斯夫和黄浦区残联共同启动“爱心老师”项目,积极支持“智力助残”事业,开办了“巴斯夫英语口语班”。员工志愿者利用周末为来自残疾人家庭的学生子女进行英语辅导,帮助提高这些青少年的英语口语水平,受到了来自学生、家长和相关机构的好评。138名优秀学生获得了巴斯夫于2006年设立的“上海市残疾人基金会-巴斯夫奖学金”。此外,巴斯夫还充分利用强大的内部资源,邀请这些学生参加各种公司内部活动,丰富他们的学习生活,开阔其视野,为他们创造更好的学习环境,以更好地适应社会发展对于人才的要求。



巴斯夫:“爱心老师”项目——为残疾人子女塑造可持续的未来
作为全球领先的化工公司和企业公民,巴斯夫将企业社会责任融入自身战略,在中国持续地致力于教育事业,为下一代塑造一个更美好的未来。巴斯夫认为,企业的社会公益行为应该是一个长期的、可持续的过程,这其中也应该有公司员工的积极参与。因此,公司鼓励并支持员工积极参与志愿活动和社区建设。
“智力助残”项目设立于1999年,由上海市黄浦区残疾人联合会发起,致力于通过办班和送教上门的形式为残疾人子女和残疾青少年作学习辅导。11年来,受助者达到3100余人。
从2005年8月起,巴斯夫和黄浦区残联共同启动“爱心老师”项目,积极支持“智力助残”事业。在上海市市南中学开办了“巴斯夫英语口语班”。该项目得到了公司高层的大力支持,巴斯夫大中华区管理董事会董事长关志华先生用“授人以鱼,不如授人以渔”来比喻智力助残的重要性,这同时也是“爱心老师”项目的核心理念。,6年来,员工志愿者利用周末为来自残疾人家庭的学生子女进行英语辅导,帮助提高这些青少年的英语口语水平,受到了来自学生、家长和相关机构的好评。138名优秀学生获得了巴斯夫于2006年设立的“上海市残疾人基金会—巴斯夫奖学金”。

巴斯夫英语口语班


“巴斯夫英语口语班”,由巴斯夫员工担任志愿者老师,每周轮流利用周末时间为残疾人家的子女教授英语课程,帮助他们提高英语口语水平,学习西方文化和习俗,至今已持续了6年。不同于传统的课堂教学方式,员工们通过游戏、小组讨论、角色扮演等方式,营造出活跃的学习气氛,鼓励学生们开口说出他们的想法,从而锻炼英语口语。这些活动帮助学生们开阔了视野,并将课堂上学习的知识学以致用。
担任志愿者老师的不仅仅是巴斯夫的员工,还有公司高级管理层的参与,他们有时还会带上自己的家人、朋友和孩子。不同国籍、不同背景的巴斯夫员工在课堂上与学生们分享各自的成长经验,更为这一课堂增添了国际化的色彩。

巴斯夫奖学金
为进一步推广这一活动, 2006年巴斯夫与上海市残疾人福利基金会合作,设立巴斯夫奖学金,以支持更多来自残疾人家庭的优秀学生,鼓励他们在学校里取得更好的成绩。该奖学金配合 巴斯夫“爱心老师”项目设立,截至2010年底,共有138名成绩优异的学生获得了该奖学金的资助。巴斯夫希望奖学金不只是一种鼓励,为需要帮助的学生提供物质帮助,更多的是激发他们的求学精神和进取心,照亮他们的未来。

更多的公司活动 更多的学习机会
“全球一家亲”是巴斯夫为年龄在14-19岁的员工子女推出的一项国际交流项目。他们在假期中踏上海外探索之旅,与来自其他国家的巴斯夫员工子女结对,分别在对方家庭生活两周时间。每年,巴斯夫都会邀请来自残疾人家庭的学生们与巴斯夫的员工子女一起参加在上海举办的“全球一家亲”欢迎日活动,热情接待来自诸如德国、比利时和美国的员工子女。他们不仅能在上海城市规划馆了解城市的最新发展,同时还与员工子女们一起互动,参与到小组活动中。对他们中很多人而言,是第一次与外国人交朋友,相互沟通交流完成任务。巴斯夫希望通过这个活动给他们提供一个体验世界多样性的机会,从而唤起他们对不同文化的兴趣和尊重,同时也能培养他们的团队合作精神。
“巴斯夫小小化学家”是巴斯夫始创的儿童互助实验室,针对6-12周岁的孩子开放。自2002年引入中国以来,已有超过11.3万名中国儿童参与该实验项目。每年夏天,巴斯夫都会邀请黄浦区残联下贫困家庭的适龄儿童出席上海站的开幕活动并开设专场实验,让他们通过尽心挑选的安全实验,亲身感受化学的神奇魅力。
为进一步支持“爱心老师”项目,巴斯夫在2010年举办的第二届巴斯夫上海地区运动会上,专设“爱心长跑”项目。参赛者以长跑的方式,积极向各自的同事、朋友或主管筹得资金。180名员工参与,共集资人民币47650元。所集资金全都捐给上海市黄浦区残疾人联合会,用于支持残疾人家庭孩子们的学习。
“爱心老师”项目成果
巴斯夫“爱心老师”项目获得了学生、家长和相关机构的积极反馈和认可。2009年,在“上海市残疾人福利基金会-‘智力助残活动’10周年庆典”上, 巴斯夫被评为“最佳组织者”。
为残疾人家庭的贫困青少年创造更多学习机遇 巴斯夫的“爱心老师”项目和“智力助残”团队,给予残疾人家庭看到了希望,巴斯夫的努力让他们的孩子享受到与他人平等的求学机会。他们非常感谢巴斯夫过去6年来对于他们在经济和学业上的支持,并提供机会丰富他们的人生阅历。他们在学校里坚持不懈地努力学习,考取了自己理想的高中和大学。一些成绩优秀的学生被北京大学、交通大学等国内著名大学录取,更有学生因在校表现突出受资助出国接受更好的教育。
不只是公益,也是相互学习的过程 对于巴斯夫的员工志愿者们来说,“爱心老师”项目不仅是一个公益性的活动,他们也在奉献爱心的过程中收获颇多。他们放弃了周末的休息时间,很多人即便没有教学经验,却每次非常认真地寻找和整理教学资料,非常用心地备课,为了能给学生们上一堂生动有趣的英文课,他们投入了大量的时间和精力。
同时,巴斯夫员工和孩子们的相处是一个“互相学习”的过程——孩子们可以在爱心老师的帮助下提高英语成绩,员工们也能从孩子们身上学到他们自强不息的精神。
鼓励爱心精神的传递 一些因此项目受益的学生也正组织志愿者活动,用爱心回报社会,帮助同一社区里需要帮助的人们。他们主动为需要帮助的其他学生提供义务辅导,将奖学金项目所弘扬的“自助助人”精神传播得更广。
第二届“巴斯夫奖学金”的获奖者夏鹏在2007年考上大学后,发动了60多名学校志愿者参加“智力助残”活动,为更多需要帮助的学生们授课。如今,团队共拥有200名志愿者,活跃在当地社区的各种公益活动中。巴斯夫的“智力助残”项目,使夏鹏实现了“受助者”到“施助者”的角色转变。她说:“在我们的成长过程中,你们激励我们认真学习,学会感恩,学会回报社会,将爱心的接力棒代代传承。”其他该项目的“毕业生”们也纷纷参与到志愿活动中。


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